关于数学教学反思案例，数学教学反思范文大全这个很多人还不知道，今天小华来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
数学教学反思案例 数学教学反思范文大全
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1、新课程下的小学数学教学反思4篇身为一名老师，我们的工作之一就是教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么应当如何写教学反思呢？以下是我整理的新课程下的小学数学教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
2、新课程下的小学数学教学反思1 新一轮基础教育课程改革正在各地蓬勃开展。
3、新课改，让课堂充满了和活力；新课改，让数学教学更精彩。
4、反思新课程背景下的小学数学课堂教学，我发现，在轰轰烈烈的新课改中，还存在着一些貌合神离的现象，貌似实施了新课标，其实没有实效性。
5、这个问题亟需引起我们的重视。
6、 误区一：合作流于形式实例一位教师教学“克和千克”，课中有这样一个片断：师：请四人小组合作称量自己感兴趣的东西。
7、（教师话音刚落，小组里忙活起来。
8、组员们开始为称什么东西而争论不休，“我想称文具盒”“我想称钢笔”“我想称校牌”的叫喊声此起彼伏。
9、好不容易达成一致意见后，一些人开始称物体的重量，另一些人却讲闲话，摆弄天平等，小组合作就在这样无序杂乱的状况下延续）反思（2）介绍到数字5家里的要求：经过5座小桥、穿过5片森林，来到有5座小房子的地方，根据房子上的数字标记找到5的家。
10、（复习5以内的数，会手口一致的点数） 误区二：手段成为束缚实例这是一节公开课。
11、多媒体课件的演示，把教学内容表现得丰富多彩、形象生动。
12、突然，教师作出现了错误，多媒体课件无常运行了。
13、顿时，学生鸦雀无声。
14、教师抛出求救的目光，专职电脑老师赶紧跑上去，摆弄着鼠标。
15、不一会儿，一切又恢复了正常，课仍是热热闹闹地进行下去。
16、反思现在的课，离开了现代化的教学手段，似乎就成了一堂低品位的课。
17、在时尚、热闹的背后，教师、学生跟着电脑提出的一个个问题走，实际上和跟着教师设计的问题一步一步走有何区别？教师只是把自己的“满堂灌”交给了电脑，而自己则退到了幕后。
18、看似学生学得相当主动，其实一切都离不开教师的纵。
19、我们要充分运用现代信息技术，因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，但千万不能为之所困，更不能成为它们的“奴隶”。
20、我们要增进课件的交互性，使课件能根据教学的需要随意调度，同时要不断提高自己驾驭现代信息技术的能力。
21、只有这样，先进教学手段的优势才能充分发挥，进而更好地为我们的教学服务！ 误区三：评价滥用失真实例这是一节观摩课。
22、课堂上，一位学生回答了一个很简单的问题后，教师说：“讲得真好！表扬他！”其余学生马上“、、”地鼓起掌来。
23、另一个学生回答了一个问题，也得到了同样的“殊荣”。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。