纵横万道_by浅歌_txt全文免费阅读
活动准备链接:
王者荣耀浅歌背景音乐 王者荣耀背景歌曲
王者荣耀浅歌背景音乐 王者荣耀背景歌曲
该讲述了2、教师清唱（教师打着节奏演唱这首歌曲，请幼儿仔细的听，并让幼儿说出他们在歌曲中听到了什么？教师出示图谱，与幼儿一起读一遍歌曲）曾经的天才，却受人所害，修为尽无，经脉寸断。离家出走，五年后王者归来。因为一枚无名玉佩，家族尽被。叶歌心中充满了杀意，踏上了寻仇之路。一路上，为了养活身体中几个大爷，四处搜刮各种资源，资源掠夺海量，每天依然囊中羞涩。只能再次盯上另外一个目标。
以月下之名1、歌曲《小星星》，书乱世之秋。
托班音乐教案：《小星星》
似把君邀《小星星》是幼儿非常喜欢的一首歌曲，歌曲富有童趣，易于幼儿理解。歌词浅显易唱，歌曲旋律简单，朗朗上口。我整理了以下内容“托班音乐教案：《小星星》”，供大家参考！
活动准备：托班音乐教案：《小星星》
设计背景
教学目标
1、能够跟随音乐的节奏学唱歌曲
2、能够自己动手粘贴小星星
教学重点、难点
1、理解儿歌的内容，从而完整的唱出歌曲
2、听着音乐生命中有时会有波折，但不要轻易放弃梦想，勇敢面对挑战和困难，相信自己一定能够成功。，自己动手粘贴小星星
教学准备
2、星星（20份）
3、图谱一幅
4、夜空背景一幅
5、星星魔法棒一个
教学过程
一、律动导入：师：小朋友们，今天啊我给你们带来了一个魔法棒，它会给我们带来有趣的东西，你们看这是什么？根据幼儿的回答，引出题目《小星星》并告诉幼儿这首歌曲是四分二的节奏。
二、教学过程
1、发声练习（发声练习之前，告诉幼儿唱歌的姿势，自然发声不大声喊唱。小猫怎样叫，喵喵喵喵喵）
（1）集体唱（教师弹琴与幼儿一起学唱这首歌曲）
（2）分组演唱（男生女生分组来演唱歌曲）
个别演唱（请个别的幼儿到前面来演唱歌曲）
（3）集体唱（小朋友们，听清楚不要喊唱，要用我们听最自然的声音演唱这首歌曲吧）
4、放音乐（随着音乐，请幼儿把小星星贴在夜空中）
三、活动延伸
小朋友们，今天魔法带给我们的《小星星》这首歌曲，你们学会了么？
我们今天小朋友回家唱给爸爸妈妈听，好吗？
附儿歌
小星星 2/4
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
挂在天上放光明，好像许多小眼睛。
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
大班音乐教案
师：远处游来小鸭子的叫声有什么变化?作为一位无私奉献的教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家收集的大班音乐教案6篇，欢迎大家分享。
(1)、幼儿随弦律哼唱两遍。大班音乐教案 篇1
活动目标： ·理解歌词内容，有“要为长辈服务”的愿望，激起“尊敬长辈”的情感。
·感受衬词“呦”给歌曲带来的亲切感觉，有感情地学唱歌曲。
活动准备： 歌曲伴奏
活动过程：
一、敬老节的由来
·下个星期一是敬老节，你知道这是谁的节日吗？
·为什么把重阳节又称做敬老节？
·：敬老是我们人的传统，老人年轻的时候照顾我们，辛苦了很多年。现在他们年纪大了，我们也长大了，可以和爸爸妈妈一起来关心、照顾他们了。
·你准备怎么样为奶奶过节？
二、欣赏歌曲、理解歌词
·欣赏后提问：
1、这首歌的名字叫《我是好宝宝》，你觉得歌曲里的孩子是好宝宝吗？为什么？
2、什么叫“不撒娇、不胡闹”？
3、好宝宝做什么事情会让奶奶觉得很舒服？请你用歌词来回答我。
4、咚咚咚咚|咚咚|是什么声音？（用动作——捶拳捶出节奏）
·带着问题第二次欣赏：请你仔细听听，歌词里有什么特别好听的地方吗？
·教师范唱，幼儿感受衬词带来的亲切感觉
三、学唱歌曲
·跟着音乐练习语言节奏
·个别幼儿演唱衬词，其他幼儿区分哪个唱地好，为什么？
大班音乐教案 篇2
活动目标：
1、感受流行歌曲旋律，有表情的表现老虎神奇以及小狗伤心、生气等情绪。
2、通过创编、表演动作，理解，记忆歌词。
3、与同伴表演合作时，能有规则的控制自己的表演的动作幅度，不影响同伴的表演。
4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
活动准备：
1、以学会按节奏教师：除了外形、喜好，还可以把小动物的哪些特征编进歌曲呢？念儿歌《小狗抬花轿》
2、音乐磁带，录音机。
活动过程：
一、幼儿复习儿歌《小狗抬花轿》，引入活动。
教师：你们还记得《小狗抬花轿》的故事吗?今天我们一起来说一说。
二、幼儿倾听、感受乐曲的旋律，尝试将儿歌与乐曲旋律进行歌曲匹配。
1.幼儿尝试用默唱的方法进行歌曲匹配。
教师：有一首曲子说的是小花狗抬轿的事，请你们听一听，用默唱的方式跟着音乐一起来会议这个故事。
教师：我也用和你们一样的方式唱歌，请看我的口型来猜一猜，你们和我唱的一样吗?
师幼共同尝试听音乐演唱歌曲，解决学习中的困难。
教师：这一次我们试着跟音乐唱出来，想一想如果有困难的话应该怎么办?
2.教师鼓励幼儿自己匹配歌词并大声唱出来。
教师：这次老师不用口型来帮助你们了，你们会唱么?
三、师幼共同创编表演动作。
1.教师幼儿分组创编表演动作。
教师：我们还可以配上哪些好玩的动作，把这首歌表演出来呢?我们可以分成五个人一组，一边听音乐一边想可以表演哪些好玩的动作。
鼓励幼儿将在小组中创编的动作大胆的表演出来。
2.教师：刚才几组小朋友都上来表演了，你们觉得哪一组小朋友表演的?为什么?
教师幼儿讨论两次“一二三向上抛”的区别，指导幼儿根据对歌词的理解，先轻后重的演唱。
教师：两次“一二三向上抛”的音量一样么?可以用什么动作来表现呢?
四、尝试幼儿分角色合作表演
1.教师扮演老虎，幼儿扮演小狗，教师重点提醒幼儿注意表演的动作和表情，同时控制自己表演时的幅度。
2.请一部分幼儿扮演老虎，其他幼儿扮演小狗，大家边演边唱。
“八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，一只小狗跌一跤呀，老虎狠狠踢一脚……花轿抬到半山腰呀，想个办法可真好，一、二、三，向上抛!老虎摔了一大跤，哈哈哈!” 《八只小狗抬花轿》是一首带有民族风味的歌曲，节奏感强，歌词浅显易懂，形象生动，幽默风趣，念起来朗朗上口，旋律欢快流畅，同时也是一首表演性极强的歌曲，深受小朋友们的喜爱。
首先，我根据孩子们喜欢新鲜事物的特点，巧妙地利用花轿导入教学。然后使用了形象鲜明、生动的教学课件，让幼儿了解了故事的大致内容。为了调动幼儿的积极性，引起他们的兴趣，我充分运用肢体语言，一边朗诵一边用身体动作把内容表现出一些来。活动的环节，是请孩子们表演童谣的内容。这个情节的安排，使活动达到了。幼儿尝试了小狗抬轿的乐趣。从而产生情感的共鸣，并对歌曲内容有了进一步的理解。
在上课的过程中，我设计的肢体语言：抬、坐轿、摇扇、跌跤、踢、睡觉、想办法、嘘、抛、摔、大笑等一系列动作，果然起到了预期的效果。当我很有语气又加身体动作的把童谣读完时，孩子们都觉得很有意思，开心的笑着，他们一边学着某一句话一边学着动作，积极性特别高。这样带着动作学习，孩子们不仅积极性空前高涨，而且学习的速度有了明显提高。
整个活动构思新颖，趣味性强，始终以坐轿——抬轿这根主线进行教与学的双向活动，让孩子在轻松愉快的气氛中感知、体验、尝试，较好地发展了幼儿的创造性思维，提高了幼儿说完整语句的能力。
大班音乐教案 篇3
活动目标
1、感受歌曲优美、抒情的旋律，体验大树和树叶之间的亲密关系。
2、理解两段歌词所表达的不同情绪，学习用舒缓、跳跃声音来演唱不同的段落。
3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。
5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
磁带以及录音机教师自备秋天背景图;自制活动教具小树叶若干片;幼儿人手一份小树叶道具。
活动过程
(一)、换位移情。
提问：小朋友，你们离开妈妈心里会有什么感觉呢?
1、熟悉歌词。
(1)、秋天到了，许多小树叶离开了树妈妈，它们心里会有什么感觉呢?我们去问问它。
教师朗诵段歌词，并将小树叶粘贴在秋天背景图上。
(2)、“我们一起来问问小树叶吧!”幼儿学习按节奏朗诵段歌词。
(3)、猜想：小树叶会怎么说呢?
(4)、我们来听听小树叶是怎么说的，引入第二段歌词。
幼儿学习按节奏朗诵第二段歌词。
2、欣赏歌曲。
(1)、教师有表情的演唱整首歌曲，提问：听了歌曲你有什么感觉?
(2)、教师分段范唱，让幼儿进一步感受理解歌曲不同段落所表达的不同情感。
提问：(段)离开了妈小树叶心里是不是很害怕?我们应该用什么样的声音来唱出对小树叶的关心呢?(教师幼儿用舒缓、连贯的声音演唱段。)
(第二段)离开妈小树叶非常勇敢、坚强、乐观、我们可以用什么样的声音来唱出小树叶的坚定、勇敢?(教师幼儿用跳跃、断顿的声音演唱第二段。)
3、幼儿学唱。
(2)、幼儿边唱边尝试用“小树叶”道具做动作表达自己的感情。
(三)、尝试领唱和伴唱。
2、个别幼儿领唱，其他幼儿用“
大班音乐教案 篇4
活动目标：
1．幼儿初步学习数数目，用肢体动作表示各种树的造型。
活动准备：
活动过程：
（一）认识树、落叶
1．教师故事：秋天到了，有好多好多的树，树上的树叶慢慢变黄了。树叶随着风儿一片一片落下来。瞧！
2．树的造型：小树、大树、老树、爱随风摇摆的树。让幼儿用肢体动作表示各种树的造型。
3．认识树叶：教师撒落叶，幼儿用手接，让幼儿观察落叶，并说出其形状、触感、质感。
（二）次数
1．变大树，变小树、双手变树叶。
2．配合音乐、风儿你带什么来（侧耳倾听状），问：几声？就用几片树叶表示？
3．教师丢捡叶子，直到四片落叶都以此方式丢捡。
（三）乐器
1．教师出示乐器（小铃），敲出落叶的数目。
2．配合音乐
（1）歌曲：幼儿拿小铃敲出落叶数目。
（2）间奏：放下小铃做大树、小树随风飘动的造型。
（四）游戏书
1．配合音乐唱次曲，请幼儿圈选正确数量的树叶。
2．配合间奏的第二声部，指出树叶唱唱名，模仿老师以慢速指树干上的唱名唱旋律。
大班音乐教案 篇5
活动目标：
1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲
2、尝试地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。
3、体验有节奏地念象声词的快乐，在一次次的更高要求中感受到挑战性，并勇于战胜困难。
4、感受旋律的'气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：
节奏图谱一份、音乐磁带和录音机
活动过程：
一、幼儿猜谜，学会歌词、节奏。
教师创设情境，引出活动，调动幼儿兴趣。
教师：森林里要开一场隆重的音乐会，可是有那么多小动物，选谁参加呢？大家决定请智慧老来选。智慧已经把选中的小动物编成了有趣的谜语。如果小朋友猜对了，就能请出这些小动物了。个出场的会是谁呢？
教师边念歌词边出示，幼儿自由猜测。
在教师的下，幼儿说出。教师教幼儿唱出。
二、教师幼儿学习接唱谜底的方法。
教师用与"脑袋，圆圆的"同样的句式再出几个有关动物特征的谜面。并完整唱歌曲问句部分，幼儿讨论、得出一致，并完整地唱出。
教师再出两次谜面，幼儿进行猜谜并唱歌。
三、教师唱谜面（前四句有关动物特征的句子），幼儿直接接唱谜底。
教师：原来，谜底也可以唱。我们也唱着回答智慧吧。
四、教师幼儿尝试按节奏创编前四句有关动物特征的歌词，玩猜谜游戏。
教师：谁能想出一个谜面，让我们大家来猜猜呢？不过谜面要放进歌曲里面，谁来试一试唱出来？
在以往的音乐活动的组织过程中，主要的教学方式就是用非常传统的方法教幼儿，大多数是以跟唱为主，却忽略了幼儿的兴趣。在上本次活动之前，我认真制作课件，因为我认为一节好的活动课主要是为了抓住幼儿的兴趣点，然后以一个兴趣点拓展到课程中促进幼儿对这节课的兴趣。音乐课程是与文化、生活、环境紧密相连的，为了让孩子能够更好的学习，游戏，我选择让幼儿在探索和发现的过程中发现规律，然后再进行教学游戏活动。在日常教学中，我努力用新的理念来组织教学，受到了比较好的结果。整个过程中，老师都在用自己的歌声，感染着小朋友，小朋友也就自然而然地跟着唱了起来。在这节课中我看到了孩子们是学得快乐，玩得开心。从引题欣赏歌曲、表演到结束，整个过程中，老师都在用自己的歌声，感染着小朋友，小朋友也就自然而然地跟着唱了起来。同时，在活动过程中增加激励性语言来激发幼儿的学习兴趣。用简单而又体现各种动物角色行为肢体动作表现歌曲让整个活动首尾呼应。各种小动物活泼可爱的形象、在游戏中学习歌曲的过程，一定能让孩子们感到歌唱的快乐，从而萌发出对音乐活动的兴趣。一节课下来，幼儿在表演的过程中玩得开心。
托尔斯泰曾说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”随着活动的进程，猜谜游戏——学习接唱与对唱——教师表演——集体表演——分组表演，幼儿自然地融入其中，边游戏边学唱歌曲。活动结束时，歌曲也基本学会了。和传统的歌唱教学相比较，这样的教法不带任何灌输性质，重视的是幼儿音乐情趣的培养，并且在活动中幼儿也有自由协商、充分想象的空间。同时通过课件演示，让幼儿真切地领悟到后果，潜移默化地教育了他们，从而进一步提高了孩子们的语言表达能力。
主家的房子鲁班修是什么歌曲
《主家的房子鲁班修》是一首由音乐人黄沾创作的粤语歌曲，也是歌手王菲的代表作之一。这首歌曲旋律轻快，歌词却充满了寓意和深度，讲述了一个关于“家”的故事。
歌曲以主人公鲁班修为主角，他是一名木匠，在他的眼中，一座房子不仅是简单的建筑物，更是一个家庭的象征。歌曲中描述了鲁班修修建房子的过程，他精心设计，精益求精，用心打造，最终完成了一个美丽而舒适的家。而在这个家中，有着主人公的爱人和孩子，他们在这里生活、成长、相互扶持，共同度过了许多美好的时光。
《主家的房子鲁班修》是一首流行歌曲，由作曲家李健创作，歌词则由李健和王小梅共同完成。这首歌曲讲述了一位名叫鲁班的木匠在建造主家房子的过程中所经历的一系列故事。歌曲以轻快的节奏和动听的旋律展现出鲁班的聪明才智和勤劳精神，同时也表达了对传统手工艺术的珍视和推崇。
整首歌曲中，旋律优美动听，歌词简单易懂，富有亲和力。尤其是歌曲中所传达的正能量和人生态度，深受广大听众的喜爱和追捧。《主家的房子鲁班修》不仅是一首的音乐作品，更是一首传承中《数鸭子》这首歌曲生动活泼，富有节奏感，歌词浅显易懂，深受幼儿喜爱，甚至许多幼儿听着听着便已会唱了，并且模仿小鸭子叫着。下面是我整理的大班艺术教案歌曲《数鸭子》，大家一起来看看吧。华民族传统文化的经典之作。
《主角的房子》是一首由韩国歌手鲁班演唱的歌曲，歌曲以主人公的房子为主要背景，歌词中表现出房主对于家庭的珍视和对于生活的热爱。歌曲中旋律悠扬，引人入胜，歌词深情动人。该曲在韩国发行后迅速走红，成为了该年的流行歌曲之一。同时，该曲也被许多人广泛传唱，成为了许多人心中珍爱的经典之作。
《主家的房子》是一首由音乐人陈小霞创作的歌曲，是流行音乐史上的经典之作。歌曲以家庭为主题，描述了一个富有、幸福的家庭的生活场景，歌词中充满着对家庭的向往和珍视。鲁班修是歌曲中的一句歌词，“鲁班修房子，灰指甲，走路给跑气”，意思是说，即使雇佣了专业的木匠修建家庭，也难3、完整的欣赏音乐（老师也坐在小椅子上，与幼儿一起欣赏音乐）免存在质量问题，有时候需要耐心等待和修补。这首歌曲曾在1980年代风靡一时，深受人们的喜爱和回忆。
1 提取码: arx7鲁班修是一首流行歌曲
2 歌曲名“鲁班修”出自于古代传说中的工匠鲁班和他所制造的工具“鲁班锁”，歌曲内容描述了一段失恋后的心情痛苦和抚平伤口的过程
3 该歌曲由华语女歌手G.E.M. (邓紫棋)演唱，于2017年发行，得到了广泛的认可和喜爱。
唐僧骑马咚了个咚儿歌
活动反思：《唐僧骑马咚啦个咚》是一首儿童歌曲，适合年龄为1-3岁的宝宝。
这是一首根据《西游记》改编的儿童歌曲，作品歌词亲切生动，朗朗上口。曲调活泼，意简言明，节奏欢快，念唱结合，易学易唱，更因为《西游记》的流行受到儿童们的欢迎喜爱。
儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球儿歌《一闪一闪小星星》。
儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌；近年“彭野新儿歌”很有时代感；另有梁静茹的歌命名为《儿歌》。
儿歌的特点：
一、内容浅显
儿歌是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱儿歌，并从中获得审美感受。但儿歌的内容往往十分浅显，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述，或于简单有趣的韵语中表明普通的事理。
二师：小鸭们，让我们同一起去游泳吧。、语言活泼
儿歌的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求其作品适宜诵唱，并能与游戏过程相配合，必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感。
幼儿好动，又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的儿歌语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极《主家的房子》是一首由林宥嘉演唱的歌曲。这首歌曲主要讲述了一个小男孩在父母离异之后，在妈新家中所发生的故事。他发现父母离异带来的痛苦和不适，同时也感受到了妈妈对他的疼爱和关心。歌曲的旋律简单明快、易于记忆，歌词浅显易懂、打动人心，通过歌曲悠扬动听的旋律和深刻的歌词，让听众感受到家庭的温馨和亲情的珍贵。性。
以上内容参考：
大班音乐游戏教案《数鸭子》含反思
教师：图上有什么？脑袋是什么形状的？眼睛会放光，说明眼睛怎么样？这会是什么动物呢？活动背景：
《数鸭子》这首歌曲生动活泼，富有节奏感，歌词浅显易懂，深受幼儿喜爱，甚至许多幼儿听着听着便已回唱了，并且模仿小鸭子叫着。我们立即抓住这一有利教材，对此曲进行改编，编成了二声部合唱的游戏活动，并制成了电脑课件，提供给幼儿看图创编小鸭叫声，使幼儿在学小鸭叫声中进行合唱，从而促进幼儿友好合作，及感受到歌声和谐的美。
活动目标：
1、感知理解二声部节奏配乐。
2、创编小鸭子的叫声，探索二声部节奏配乐，注意歌与节奏声二合一协调统一。
3、充分享受音乐探索活动的快乐，体验和声的美。
4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：
多媒体课件，录音机
幼儿已了解歌曲主要情节内容，会唱《数鸭子》歌曲。
活动过程：
一、听《小鸭子》音乐，幼儿舞蹈进场。
要求 ：两两合作舞蹈。
二、续教歌曲《数鸭子》
（一） 回忆歌曲《数鸭子》
幼儿看多媒体歌唱，要求唱出小鸭子由远及近、由近及远的声音变化。
师：我们上次学过一首我们鸭子的歌，它的名字叫什么？
幼：《数鸭歌曲通过鲁班修的故事告诉我们，一个家不仅需要有一个实体的建筑，更需要有人们的关爱和温暖。在这个家中，每个人都有自己的位置和作用，大家相互支持、相互关爱，才能真正成为一个完整的家庭。这可知否奥妙首歌曲表达了对家庭、亲情的珍视和呼唤，是一首感人至深的经典之作。子》。
师：这首歌曲部分讲了什么？
幼：小鸭子从远处游来。
教具设计巧妙，在节奏练习中创设了小鸭过马路走红绿灯的情境，抽象的休止符用红灯来表示，浅显易掌握；演唱部分的教具是一张背景图，简单的实用性强，尤其是教师迅速在图上贴上鸭子，让幼儿快速反应出鸭子数量，在游戏中幼儿轻松理解了歌词。贴在教师掌心里的红圈也发挥了独特的.作用，有需要特别提醒的地方，教师就及时把红圈亮出来，便于幼儿对停顿的掌握。
活动的难点是休止符的掌握与表现。教师通过红绿灯、掌心的红圈来突出休止符，通过红灯停来表现休止符，所以难点基本得到解决。活动中还注意到了个别指导，对个别幼儿加强关注和提醒，帮助他更好地理解和掌握休止符。整堂课以游戏贯穿，以小鸭的角色串联一个个游戏，难度也逐步加深，幼儿学得既轻松又愉快。
活动需改进的地方：课前没与幼儿接触，所以幼儿有一些拘谨；积极性还要调动的更强一些；对于停顿和说唱歌曲的特点，幼儿平时接触的不是很多，所以今天幼儿的练习多了一些。
慢慢人生路一脚深一脚浅歌词
看来在任何一个教学活动中，我们都要以幼儿的发展为主体，从幼儿的心理和生理年龄特点发展为目的，挖掘领域的特征，切透教材，精心准备每个环节，正如纲要中所提到：在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，那样才能够使活动效果更佳。《慢慢人生路一脚深一脚浅》的原唱是歌手张学友，歌词如下：
2．幼儿能认识落叶，并会用乐器敲出落叶数，并对唱名旋律进行练习。慢慢人生路一脚深一脚浅，走过风雨看过彩虹，曾经迷茫过彷徨过，如今心中已无惧怕。
岁月如梭时光荏苒，青春不再年华老去，但愿能一路向前行，不留遗憾不畏将来。
慢慢人生路一脚深一脚浅，经历过欢笑泪水，曾经心痛过失落过，如今内心已坚强。
慢慢人生路一脚深一脚浅，走过了青涩走向成熟，曾经追逐过自由梦，如今拥有了幸福生活。
让我们一起享受人生的旅程，用心感受每一个瞬间，不管前方有多少坎坷和挫折，我们都要坚定地走下去。
《慢慢人生路一脚深一脚浅》的创作背景
《慢慢人生路一脚深一脚浅》是歌手张学友于1992年发行的歌曲，由黄沾作曲、林夕填词。这首歌曲的创作背景与张学友个人的生活经历有关。据张学友透露，这首歌曲是他在经历了人生的起伏和波折之后所创作的。他在年轻时曾经经历过梦想破灭、失落和彷徨等困难，但是他并没有放弃对未来的希望和追求。
他认为人生就像一条漫长的路，有时会遇到坎坷和挫折，但只要坚定地走下去，就一定能够走出困境，实现自己的梦想。因此，这首歌曲表达了张学友对人生的深刻思考和感悟，鼓励人们在面对困难和挫折时保持五、幼儿尝试直接接唱，玩猜谜游戏教师：现在请一个小朋友编唱歌曲前半部分，我们大家一起来回答，好吗？乐观和坚强，相信自己一定能够克服一切困难，走向成功和幸福的人生之路。
梨涡浅笑歌词 歌曲梨涡浅笑歌词
1、教师领唱，幼儿用“啦”伴唱旋律。深锁暗动摇
魂消魄荡身飘渺
被困扰
怎得共渡蓝桥
梨涡轻照
映出花月调整个活动围绕幼儿的兴趣点，鼓励幼儿大胆创编各种小鸭叫声，并有机结合电脑课件，初步帮助幼儿进行二声部节奏配乐，感受音乐欢快的氛围，激起幼儿情感共鸣和表现欲望，使孩子的内心情感自然宣泄出来。此外，在数鸭子合唱游戏中，"小鸭"与"小朋友" 两角色的情感交流、歌声融合，更充分激起幼儿对音乐的兴趣，享受到了合作的快乐。
但望相看慰寂寥
时刻与共享分秒
愿折腰
针对儿歌的性质和小小班幼儿学习特点，我就把目标定位于以游戏的形式让幼儿自己动手来粘贴小星星，使幼儿喜欢参加音乐活动，在轻松愉快的氛围内体会到快乐。因此，我选择了这节音乐活动课《小星星》今生效同林鸟
梨涡浅笑
绮梦轻泛浪潮
春宵犹未觉晓
梨涡虽俏
悲欢竟逆料
乐极痴恋变恨苗
情丝寸断一朝了
梦已消
花依旧玉人杳
2、《梨涡浅笑》是1976年许冠杰演唱的歌曲，收录于《半斤八两》专辑中。
大班艺术教案歌曲《数鸭子》
但在活动过程组织少紧凑，时间没有把握好，前面理解故事内容用去的时间太长的关系，在表演环节，并没有让孩子们扮演老虎来表演。这样就导致孩子们不能体验到老虎的心理感受，应该请孩子们来表演老虎，老师在这时候就推出表演。只是让少数几个孩子参与，没有关注到全体，其实可以让所有的孩子共同来尝试小狗抬轿，从而产生情感的共鸣。大班艺术教案歌曲《数鸭子》
《数鸭子》这首歌曲生动活泼，富有节奏感，歌词浅显易懂，深受幼儿喜爱，甚至许多幼儿听着听着便已会唱了，并且模仿小鸭子叫着。我抓住这一有利教材，对此曲进行改编成了二声部合唱的游戏活动，并制成了电脑课件，提供给幼儿看图创编小鸭叫声，使幼儿在学小鸭叫声中进行合唱，从而促进幼儿友好合作，感受歌声和谐的美。
活动目标：
1、感知理解二声部节奏配乐。
2、创编小鸭子的叫声，探索二声部节奏配乐，注意歌与节奏声二合一协调统一。
3、充分享受音乐探索活动的快乐,体验和声的美。
教学重点、难点：
1、创编小鸭子的叫声，探索二声部节奏配乐。
2、促进幼儿友好合作，感受到歌声和谐的美。
多媒体课件、录音机、鸭子头饰活动过程：
一、导入：
听《小鸭子》音(二)、学唱歌曲。乐，幼儿舞蹈进场。
要求 ：两两合作舞蹈。(幼儿戴着头饰)师：小鸭们，让我们同一起去游泳吧。
二、学习歌曲：
(一) 回忆歌曲《数鸭子》
幼儿看多媒体歌唱，要求唱出小鸭子由远及近、由近及远的声音变化。
师：我们上次学过一首我们鸭子的歌，它的名字叫什么?
幼：《数鸭子》。
师：这首歌曲部分讲了什么?
幼：小鸭子从远处游来。
幼：越来越响。
师 ：小鸭子非常愿意和大家做朋友，说心里话，你们听听歌中哪些地方小鸭子和小朋友在一起说话(幼儿听音乐后交流)幼A：小鸭子游过来后。
幼B：小朋友唱歌的时候。
(三)幼儿创编节奏幼儿进行歌声节奏二合一配乐演唱，体验和声的美。
1、幼儿创编节奏，尝试与师配合"学小鸭说话"。
师：你觉得小鸭子会怎样说话(幼儿讨论后个别幼儿交流，教师根据幼儿创编的节奏点击电脑，显示节奏，师唱歌，幼儿集体学小鸭子说话，要求幼儿不受他人干扰，并且请幼儿说说融合的感觉。)幼A：嘎 嘎 | 嘎嘎 嘎 |幼B：嘎嘎 嘎 | 嘎嘎 嘎 |2、幼儿选择最喜欢的小鸭子说话节奏，边看课件边分角色配合。
遍要求看自己的声部图谱演唱。
第二遍要求欢快地演唱、说话，歌声与节奏协调一致。
三3、喜欢参加韵律活动体验快乐、教师小结：
小鸭子说的.话各种各样真好听，我们下次再来和他们说心里话吧!我们除了小鸭子是，还有其他更多的朋友，让我们找个朋友玩个《猜拳游戏》吧!
教学反思：
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手风琴三角伴奏对乐曲每一小节都要伴奏到位吗
落叶若干、CD、录音机、评析：幼儿在背景音乐情景下，清晰回忆歌曲情节，想象小鸭们何时去和小朋友说话。乐器（小铃）不是，如3/4拍，圆舞曲，蹦恰恰蹦恰恰这个就是对位与基础啦，手风琴左手伴奏方法很多，就贝司排列而言，如，对位，基础。，大三。属七，减七等足以说明伴奏的多样化。
(二)通过倾听音乐，尝试探索小朋友歌唱与小鸭子说话情节匹配。王者荣耀名字男生古风？
4．幼儿练习丢捡叶子（配合音乐），直到四片落叶都大班活动设计背景：以此方式丢捡。1、歌词王者荣耀在全国乃至全球都是数一数二的手游，这种5v5的对战游戏，也是男生玩家比较喜欢玩的类型，在进入游戏之后，大家都会对自己的有一定的想法，一个古风风格的男生游戏名字就比较抢眼，也符合王者荣耀本身的游戏风格，如果你想要这样的游戏名字，那么下面的内容能为您提供帮助。